征稿范围:
**Track 1:包容性学习环境
数字教育中的通用学习设计 (UDL)
面向不同学习者的教育科技工具的辅助功能
解决数字鸿沟的策略
促进在线和混合学习模式的公平
支持残疾学生的教育科技
文化响应式教育技术
教育技术采用中的性别包容性
游戏化促进边缘化群体的参与
**Track 2:人工智能在教育领域的应用
人工智能驱动的个性化学习系统
学生支持服务中的聊天机器人和虚拟助理
人工智能教育的道德考虑
用于定制教学的自适应学习平台
自动评估和反馈系统
利用人工智能进行教育预测分析
适用于多语言学习环境的语言处理工具
利用人工智能促进教师专业发展
**Track 3: 学习中的新兴技术
沉浸式学习中的虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR)
学术认证的区块链应用
可穿戴技术实现数据驱动的学习洞察
智能教室中的物联网 (IoT)
基于云的可扩展教育交付解决方案
用于实践学习体验的触觉技术
STEM 教育的严肃游戏和模拟
5G 网络及其对移动学习的影响
**Track 4:技术教学创新
现代课堂的混合学习模式
与教育科技整合的主动学习策略
翻转课堂:案例研究和最佳实践
使用基于云的工具进行协作学习
以数字方式讲述故事以增强参与度
使用教育技术的评估创新
用于技能发展的微学习模块
点对点学习平台及其有效性
**Track 5: 数据驱动的教育决策
提高学生成绩的学习分析
教育科技平台中的数据隐私和安全
用于自适应课程设计的实时数据
学业进度跟踪中的预测模型
大数据在制度政策制定中的作用
教育工作者和管理员的仪表板设计
来自学生数据的见解以提高学习成果
开放数据及其在教育民主化中的作用
**Track 6:人工智能增强特殊教育
将新兴技术融入教育的政策
全球教育科技初创企业和创新
支持数字教育的政府举措
大规模教育数字化转型案例研究
利用新兴技术缩小技能差距
在线学习的全球标准和认证
教育科技实施中的跨文化合作
教育技术采用的可持续性实践
**Track 7:文明互鉴智能计算与数字人文
文明互鉴智能计算与决策
文明互鉴图像识别与修复
文明互鉴沉浸式技术
文明互鉴数据库建设
文明互鉴智能体开发与应用
文明互鉴大语言模型
文明互鉴数字人文教育
文明互鉴数字人文传播
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