| 检索类型 | Scopus | 邮箱 | [email protected] |
| 会议状态 | 会议结束 | 网站 | https://www.iceps.org/ |
| 主办单位 | |||
| 会议邮箱 | [email protected] |
| 会议状态 | 会议结束 |
| 会议形式 | 线下会议 |
| 网址 | https://www.iceps.org/ |
| 转发分享 |
会议出版
教育心理学
认知发展与学习过程
动机与学业成就
教学与指导方法
评估与评价体系
教育技术与在线学习
课堂管理与行为干预
咨询与临床心理学
心理健康与幸福感
心理咨询技术与干预
心理治疗方法
创伤与心理韧性
跨文化心理咨询
社会与文化心理学
社会认知与知觉
群体动力与群际关系
文化对行为的影响
刻板印象与偏见
教育政策与领导力
教育改革与政策制定
教育领导力与管理
教师培训与专业发展
全纳教育与特殊需求
教育与社会变革
心理学研究方法
量化与质性研究方法
实验设计与统计分析
心理测量学与评估
研究伦理考量
创新教学方法
翻转课堂模式
问题导向学习
项目式学习
教育游戏化
技术增强型学习
课程设计与开发
能力本位课程体系
跨学科课程设计
课程与技术融合
文化响应式课程设计
教育心理学与动机研究
学生学习动机与参与度
成长型思维与自我效能
社会情感学习
学习风格与偏好
教育与技术融合
混合式学习环境
教育应用与工具
虚拟现实教育应用
在线协作平台

Professor Kaibao HU · 上海外国语大学
Professor Kaibao HU 于1991年获哈尔滨工业大学外国语言学及应用语言学硕士学位,2004年获南京大学英语语言文学博士学位。他曾在合肥工业大学外语系、上海交通大学外国语学院及上海外国语大学语言科学研究所担任学术与行政职务,历任副教授、教授,并先后担任副院长、常务副院长及院长等职。 他是《Corpus-based Studies across Humanities》主编、《Corpora》编委,并担任《Frontiers in Applied Linguistics》(Routledge)、《Corpora and Intercultural Studies》(Springer)及《语料库翻译学研究丛书》(上海交通大学出版社)丛书主编。 胡教授于2014年获上海市高等教育教学成果奖二等奖,2015年及2024年分获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖与二等奖。他曾于2017年及2020年入选中国哲学社会科学最有影响力学者榜单,并入选国家高层次人才计划特聘教授。 胡教授长期从事基于语料库的翻译研究,已在SSCI、A&HCI及CSSCI收录的国内外知名期刊发表论文120余篇,出版Springer、Palgrave Macmillan及高等教育出版社等知名出版社的学术专著10部。他主持国家级、省部级科研项目25项,包括国家社会科学基金重大项目及中国外文局委托重点项目,累计科研经费超过1500万元人民币。

Professor Sudaporn Luksaneeyanawin · 泰国朱拉隆功大学
Professor Sudaporn Luksaneeyanawin 是泰国高等教育、科学、研究与创新部下属的泰国专业与组织发展网络协会的理事会成员、泰国国家研究理事会学术委员会(人文社科)委员,以及泰国东方大学语言研究所顾问。2004年至2008年,她担任朱拉隆功大学校长科研与国际事务助理,并曾任该校文学院语言学系主任(在该系执教逾四十年)。 在朱拉隆功大学,她曾担任语音与语言处理卓越研究中心(CRSLP)顾问及英语作为国际语言国际研究生项目(EIL)的顾问与高级专家成员,并作为创始主任长期领导这两个部门。 苏达蓬教授是言语计算与语音技术领域的专家,她自1970年代攻读理论语音学博士学位起便开展相关研究,并于1980年代在英国爱丁堡大学言语技术研究中心(CSTR)从事言语计算与语音技术博士后研究。其研究专长从普通语音学延伸至心理语言学、文体学、语用学及应用语言学。通过语言与言语的计算机处理研究,她进一步拓展了对人类语言与言语处理机制的兴趣。她曾与澳大利亚、日本、韩国、爱尔兰、瑞典、比利时及芬兰等国的学者在应用语言学、心理语言学及言语语言处理领域开展合作,并多次受邀担任国内外多所大学的客座教授及荣誉研究员,联合指导博士生。 她在语音技术领域的开创性研究包括首个泰语文本转语音系统(TTS)及泰语自动语音识别系统(TASR),这些成果成为后续由其本人团队或学生开发的各种泰语语音引擎的原型。她与IBM(Home Page Reader)、Sun Systems(AWR系统)及Nuance(TTS与ASR系统)等企业开展了技术合作,并与芬兰诺基亚公司共同开发了基于语料库的泰语词典。 其在应用语言学领域的贡献包括近三十年来持续支持泰国教育部国家课程开发工作,主持了三项主要的国家英语课程开发委员会工作(1996年国家英语课程、1999年外语教学标准与基准、2009年国家英语核心课程)。 苏达蓬教授已发表论文100余篇,在朱拉隆功大学及泰国与其他国家的高校指导了超过100个硕士、工程硕士及博士研究项目。2024年10月2日,她被授予朱拉隆功大学荣誉文学博士学位,以表彰其卓越的职业成就。完整履历可参见朱拉隆功大学文学院语言学系官网,其学术影响力数据可在Semantic Scholar平台查阅(总被引778次,高影响力引用52次,h指数详情可进一步查询)。

Professor Rustam Shadiev · 浙江大学
Professor Rustam Shadiev 是浙江大学教育学院终身教授,专攻语言学习和跨文化教育的先进学习技术。他于2012年获得国立中央大学网络学习技术博士学位。沙迪耶夫教授是英国计算机学会(BCS)会士、电气与电子工程师协会(IEEE)高级会员和美国计算机协会(ACM)会员。他还在美国中佛罗里达大学研究生院担任研究生院学者。 2019年,Professor Rustam Shadiev 荣获江苏省特聘教授称号。他已发表200余篇学术论文,其中一半以上发表在社会科学引文索引(SSCI)收录的期刊上。此外,从2020年到2023年,他连续四年被爱思唯尔、Scopus和上海软科世界学术排名评为中国教育领域被引用次数最多的学者之一。沙迪耶夫教授担任多家知名期刊的编委,包括《教育技术与社会期刊》、《计算机辅助学习期刊》和《智能学习环境》。他还为《教育技术与社会期刊》、《可持续性》和《心理学前沿》等著名期刊的特刊担任客座编辑。





