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会议简介 Brief Introduction01

我们非常高兴地邀请您参加2026年第16届教育、研究与创新国际会议 (ICERI 2026)。该会议将于2026年9月26日至28日中国澳门特别行政区举行。ICERI 2026 由中国澳门城市大学主办将作为第十届教育与多媒体技术国际会议(ICEMT 2026)下设的一个专题研讨会

ICERI 系列会议此前已在开罗、金边、斯里巴加湾市、曼谷、里约热内卢、北京、台北、东京和大阪等多个充满活力的城市成功举办。在此成功基础上,我们很高兴今年能将会议带到澳门。澳门以其独特的文化遗产和充满活力的创新生态而闻名,为探索教育、研究与创新的前沿领域提供了理想的平台。

我们衷心期待您积极参与 ICERI 2026。本次会议将为交流见解、建立学术联系、推动这些领域的知识进步提供绝佳的机会。我们与中国澳门城市大学一道,致力于为所有参会者打造一次富有成效且难忘的 ICERI 2026 会议体验。

重要信息 Highlights02

会议出版
ICERI 2026的所有录用文章将根据主题发表在以下国际期刊:

《信息与教育技术国际期刊》
International Journal of Information and Education Technology (IJIET)
ISSN:2010-3689
DOI:10.18178/IJIET
频率:月刊
检索:Scopus (CiteScore 2023: 2.8), INSPEC (IET), UGC-CARE List (India), CNKI, EBSCO, Google Scholar等。

International Journal of Innovation, Management and Technology (IJIMT)
《创新、管理和技术国际期刊》
ISSN:2010-0248
DOI:10.18178/IJIMT
频率:季刊
检索:Google Scholar, CNKI, Ulrich's Periodicals Directory,  Crossref, Electronic Journals Library.等。

International Journal of Learning and Teaching (IJLT)
《学习与教学国际期刊》
ISSN:2377-2891 (Print)2377-2905 (Online)
频率:双月刊
检索:Google Scholar, Crossref, CNKI等。

征稿主题 Call for Paper03

电子学习平台
门户网站与虚拟学习
电子学习中的合作伙伴关系
系统、设计与技术
电子学习评估
跨文化研究
电子学习策略
电子学习的社会效益
电子学习的有效性与成果
基于网络的学习
学术参与与自由
影音通信及其他媒体
数字课堂
内容存储库
协作在线学习
数据包络分析
元数据标准
电子教育系统与技术
电子教育应用与集成
电子学习评估与内容
校园信息系统
电子学习技术、标准与系统
移动学习
计算机辅助评估
多媒体在电子学习中的应用
电子学习营销与推广
电子学习的社会效益
成人继续教育
生物教育
初等教育
电子学习
作为第二语言的英语教学/作为外语的英语教学
家庭教育
研究生院课程与教学
高等教育
教育中的信息与通信技术
信息与计算机教育
语言与创意写作
语言教育
数学教育
虚拟学习环境
组织学习
电子学习的技术采纳与传播
教育科学
混合式学习
课程设计
新兴实践与最佳实践
跨文化研究
安全与保密
自主学习方法整合
环境智能
肯定性与辅助性教育技术
学习内容管理系统
需求分析

会议投稿 Conference submission 05

投稿须知
投稿须为原创,且不得为先前已发表过的内容。ICERI 2026 的官方语言为英语。
对于作者类别:您可以在 ICERI 2026 上以口头或海报形式发表论文并进行报告。您必须在投稿截止日期前提交全文稿件以供审稿。
对于仅报告者类别:您可以在 ICERI 2026 上进行报告,但所报告的稿件将不予出版。此类投稿需提交摘要。
对于参会者类别:您可以参会并出席所有报告场次,但不进行报告,也不发表论文。

请将您的稿件提交至我们的电子投稿系统。
通过电子系统投稿:https://www.zmeeting.org/register/iceri2026
或者您也可以选择将稿件发送至会议邮箱:[email protected]

投稿注意事项
ICERI 对抄袭行为持零容忍态度。所提交的论文应包含作者完成的原创性工作,并对他人成果进行充分、恰当和规范的引用。作者有责任明确区分自己的贡献以及他们所依赖或借鉴的已发表成果/技术。审稿人有责任确保这些标准得到遵守。如果作者被发现存在抄袭行为,将采取以下制裁措施:

拒收已投稿件,或从最终出版物中删除该文章。
向作者的导师及其所在机构报告其违规行为。
向负责学术道德和研究经费的相关监管机构报告作者的违规行为。
保留公布抄袭者姓名、文章标题、所属机构名称以及不当行为详情等信息的权利。

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